[ 何寧湘 ]——(2005-4-9) / 已閱50401次
3、在教師在維權(quán)過程中，應(yīng)當(dāng)盡快掌握各種法律途徑的程序規(guī)定，以用程序?yàn)榫S權(quán)解決實(shí)體問題服務(wù)。要善于掌握《教師法》第39條規(guī)定的兩類法定條件，準(zhǔn)確的表述自己符合教師申訴法定條件的主張。在各種程序進(jìn)行過程中，盡量使用書面材料，避免口說無憑的情形發(fā)生。對(duì)案件的實(shí)體問題、程序問題以及可能發(fā)生的問題都要做充分的估計(jì)與準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，更不能打輸了只覺得很委曲，但輸在什么地方卻不知道的糊涂官司。
4、如果第一次教師申訴遭遇阻礙，應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律規(guī)定，提交證據(jù)提供事實(shí)，再次申訴。本文所涉及的孟娟教師的第一次教師申訴，由于沒有行政處分決定而不成功，那么當(dāng)拿到行政決定后，即可再次提起教師申訴。
參考文獻(xiàn)及相關(guān)材料：
[1] 《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》 新華網(wǎng) http://news.xinhuanet.com/ziliao/2002-11/18/content_633225.htm
[2] 京朝社黨發(fā)[2004]6號(hào)《關(guān)于給孟娟同志黨內(nèi)通報(bào)批評(píng)的決定》
[3] 京朝社黨[2004]7號(hào)《關(guān)于孟娟同志停職檢查的決定》
[4] 京朝社院[2004]16號(hào)《關(guān)于孟娟同志停職檢查的決定》
[5] 《中華人民共和國(guó)教師法》
[6] 國(guó)家教委關(guān)于《中華人民共和國(guó)教師法》若干問題的實(shí)施意見
[7] 北京市朝陽區(qū)人民法院（2004）朝行初字第176號(hào)行政判決書
[8] 北京市第二中級(jí)人民法院（2005）二中行終字第21號(hào)行政判決書
[9] 《人事仲裁申請(qǐng)書》
[10] 北京市朝陽區(qū)人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)·朝人仲不（2004）9號(hào)《不予受理通知書》
[11] 《北京市人事爭(zhēng)議仲裁辦法》
[12] 《北京市人事爭(zhēng)議仲裁辦案規(guī)則（試行）》
[13] 《民事起訴書》
[14] 北京市朝陽區(qū)人民法院·朝民初字第22397號(hào)民事判決書
[15] 《最高人民法院關(guān)于人民法院審理事業(yè)單位人事爭(zhēng)議案件若干問題的規(guī)定》
總共5頁 [1] [2] [3] [4] 5
上一頁
